Maestría en Docencia en Ciencias de la Salud
Especialización orientada al fortalecimiento de competencias pedagógicas e investigativas en el ámbito de la educación en salud.
¿DE QUÉ TRATA LA CARRERA?
La Maestría en Docencia en Ciencias de la Salud forma profesionales del campo de la Salud y Bienestar con competencias didáctico-pedagógicas e investigativas para desempeñarse como mediadores del aprendizaje en Instituciones de Educación Superior y Unidades Docentes de establecimientos de salud. El programa integra modelos contemporáneos de enseñanza-aprendizaje, tecnologías educativas avanzadas y fundamentos de investigación científica aplicada al ámbito sanitario.
INFORMACIÓN GENERAL
Título oficial
Magíster en Docencia en Ciencias de la Salud
Modalidad
Híbrída
Duración
1 año
Proceso de postulación
Ver requisitos y etapas
Resolución CES
Malla Curricular
¿Por qué estudiar esta Maestría en la UNIB.E?
Formación en modelos pedagógicos clásicos y actuales aplicados a ciencias de la salud.
Integración de tecnologías educativas como realidad virtual, aumentada y plataformas e-learning.
Desarrollo de capacidades investigativas en educación sanitaria.
Enfoque en gestión educativa y mejora continua de la práctica docente.
Perfil profesional
Desempeñarte como docente en Instituciones de Educación Superior y Unidades Docentes en establecimientos de salud.
Diseñar currículos innovadores alineados a demandas tecnológicas y epidemiológicas emergentes.
Implementar metodologías activas basadas en evidencia científica.
Integrar tecnologías educativas avanzadas en procesos de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollar investigación formativa y aplicada en educación en salud.
Articular docencia e investigación en el marco de la bioética y normativa vigente.
Comunicar resultados científicos a públicos especializados y no especializados.
Promover prácticas sostenibles, interculturales y orientadas a la Agenda 2030.
El Magíster en Docencia en Ciencias de la Salud podrá desempeñarse como:
- Docente de grado y posgrado en Instituciones de Educación Superior.- Investigador en prácticas de enseñanza-aprendizaje.- Director de Unidades Docentes en establecimientos de salud.
Entre sus funciones podrá:
- Aplicar metodologías activas basadas en evidencia.- Diseñar e implementar currículos educativos innovadores.- Gestionar la integración entre formación académica y práctica asistencial.
- Aplicar metodologías activas basadas en evidencia.- Diseñar e implementar currículos educativos innovadores.- Gestionar la integración entre formación académica y práctica asistencial.
Híbrída
Programa que combina actividades presenciales estratégicas con trabajo virtual, permitiendo aplicar los contenidos directamente en contextos académicos y asistenciales.Ideal para profesionales de la salud que desean especializarse en docencia sin abandonar su práctica clínica.
El ingreso a la maestría se realiza mediante un proceso formal que incluye:
- Título de tercer nivel en el campo amplio de Salud y Bienestar, debidamente registrado. - Cumplimiento del Artículo 18 del RRA (2023). - En caso de título obtenido en el exterior: documento apostillado o legalizado por vía consular. - Cumplimiento de las etapas institucionales de admisión y matriculación.
Conoce el proceso completo de postulación
CLAUSTRO DOCENTE
El programa cuenta con docentes especializados en educación en ciencias de la salud, investigación científica y gestión académica, con experiencia en docencia universitaria y práctica asistencial.
COORDINADORA Especialista en Cuidados Paliativos. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Magíster en Salud Pública, mención Gerencia Hospitalaria. Magíster en Cuidados Paliativos. Doctorando en Ciencias Biomédicas IUNIR. Docente Universitario de pregrado y Postgrado con experiencia de 4 años. Coordinadora Maestría Docencia en Ciencias de la Salud laUNIB.E y Maestría en Cuidados Paliativos laUNIB.E. Ponente en congresos científicos nacionales e internacionales. Investigadora, editora y autora de publicaciones en Cuidados Paliativos.
DOCENTE PhD (c) en Educación, Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI), México. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, PUCE. Magíster en Docencia Universitaria, UNINI México. Magíster en Cuidados Paliativos, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España. Magíster en Innovación en Educación, Universidad de las Américas, Ecuador. Docente titular de pregrado y Centro de Simulación Clínica, Universidad de las Américas. Investigadora y autora en Metodologías de Enseñanza.
DOCENTE Doctora en Medicina y Cirugía, UG. Magíster en Administración de Empresas (MBA), UFFAA-ESPE. Magíster en Salud Pública, USFQ. Magíster en Gerencia Hospitalaria, UFFAA-ESPE. Doctorado en Ciencias de la Salud, UNMSM-Lima Perú. Postdoctorado en Investigación, UNIVERIS-España. Coordinadora Académica del IUNIR en Argentina en Quito Ecuador. Docente de laUNIB.E, investigadora, editora y asesora externa de Comités de Ética.
DOCENTE Médica Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, PUCE. Médica, Universidad Central del Ecuador. Maestrante en Salud Pública, UIDE. Docente universitaria de pregrado en Ciencias de la Salud (PUCE) y de posgrado en Educación en Ciencias de la Salud (laUNIB.E). Experiencia en formación clínica, semiología médica y razonamiento clínico en estudiantes de medicina más de 3 años. Participación en innovación educativa, aprendizaje basado en problemas (ABP) y simulación clínica.
Metodología de la UNIB.E
Aprendizaje basado en evidencia y práctica docente
Integración de teoría pedagógica y práctica clínica.
Análisis de casos reales del entorno educativo.
Desarrollo de proyectos de investigación aplicada.
Evaluación continua basada en investigación-acción.
Enfoque ético, intercultural y sostenible.
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